为扎实推进学校学科课程建设，提高课堂的有效性、针对性，促使教师向专业型、研究型转变，2024年3月26日下午，方城县实验初中举办语文课堂教学切片诊断报告会。
本次切片诊断的课例是上午侯淼老师主讲的《驿路梨花》和胡艳霞老师主讲的《卖油翁》。
陈小军老师针对“教学目标”做了详细的切片诊断分析，从目标的设计、表述及达成意识等角度结合两节课例进行了深入的分析。包慧老师围绕“提问和小组合作”，从合作前，合作中，合作后进行评价，对各个观测点进行比照，指出开展有效小组合作学习应注意的事项。万佳贤老师围绕“教学结构设计”对两节课的教学流程进行分析，指出其中的优点和不足，得出科学的教学结构讲究教学艺术美，每一活动达成预设的目标，若干活动实现一节课知识的脉络化，形成知识串的结论。李传乐老师围绕两节课的“板书设计”进行切片诊断报告，她从板书的意义、功能、分类和注意事项等方面，结合课例做切点诊断分析。随着各位老师深入浅出的讲解，好似拨云见日，让老师们对语文教学有了更清晰的认识。真真切切的感受到将切片教学的理论灵活的运用于课堂教学，能有效提高课堂效率。
汇报结束后，老师们各抒己见，纷纷点评。从“课程导入”、“板书设计”、“教学主线如何递进”、“小组合作的亮点怎么突出”、“课堂总结怎样做”展开讨论，内容丰富，精彩纷呈。
方城县实验初中做切片诊断已有三年，从教学经验丰富的老教师到初出茅庐的年轻教师，磨课，研课，已是教学常态，把先进的教育理论运用到平时的教学中，老师们能学以致用，将切片诊断的方法渗透到课堂教学中，启发学生思维，让学生在动态中探索，在快乐中求知，在情感中成长。
“水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，对击始发灵光。”研无止境，共促成长。一次教研就是一次成长，教无涯，研无尽。这次教学切片报告会不仅展示了教师们的教学成果，更是一次教育艺术的探索之旅。它让我们看到了教育的无限可能，也让我们深刻体会到了教育的魅力所在。方城县实验初中的老师们一定会在教学专业化的道路上越走越远。（供稿：程军）
